为进一步引导教师潜心育人，提升教师教学水平，2025年12月10日14时30分数学与统计学院第十三届“三十佳”课堂教学竞赛院内选拔赛在数理楼245教室正式拉开帷幕。湖南大学彭豪副教授（第五届全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖）、中南大学刘再明教授、秦毅红教授、王小玲教授、谢斌教授五位校内外专家应邀担任评委，学院党委副书记杨雪宾主持。经报名选拔，共8名青年教师同台竞技。

周岳副院长首先就本次选拔赛规则及评分标准进行了详细说明，并对比赛流程作了简要介绍。15分钟限时课堂教学展示环节，8位青年教师依次登台、各展所长。

李振振老师以费马引理作铺垫，层层递进推导罗尔中值定理，清晰勾勒出数学定理间一脉相承的逻辑脉络；谌昭老师回溯狄利克雷密度定理的发现历程，深刻诠释“大胆假设，小心求证”的科研治学精神；吴晓春老师借医学检测的临床切片激活贝叶斯公式，具象化演绎数学工具在交叉领域的实践价值；汪泓泽老师对Picard-Lindelöf定理的讲解条分缕析，节奏张弛有度，尽显扎实专业功底；王璐老师现场演示汉密尔顿蒙特卡罗采样过程，举止从容沉稳、课件设计简约精当；杨柳青老师依托货物检测报告的实际情境引入充分统计量，深入剖析统计量遴选背后的理论支撑；运东方老师精准锚定学生学习泰勒公式的易错痛点，循循善诱地拆解定理的构造逻辑与推导路径；张晓江老师梳理正态分布核心性质时表达流畅自如，板书书写与口头讲述协同耦合、互为注脚。

评委组对各位参赛教师进行深度点评，既肯定亮点，也直指不足。彭豪副教授指出部分老师“流畅有余、互动不足”，应强化眼神交流与思维引导，让课件板书互补、思政元素自然融入；秦毅红教授提醒课件比例设置与导航条放置，教案须围绕重难点、以学生达成度为目标，借助信息化手段提升互动，小结要避免简单重复；谢斌教授建议对标往届获奖案例，在“高度、深度、温度、效度”上再突破；刘再明教授用“好课多磨”寄语青年教师持续精研。

学院将持续深化“以赛促学、以赛促教、以赛促研”品牌建设，通过搭台子、铺路子、架梯子的系列举措，助力青年教师快速成长，聚力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍，为学校“双一流”建设贡献数统力量。

撰稿：万家乐

摄影：王智贤

一审：蒋丽娟

二审：周 岳

三审：杨雪宾